Цель моей работы: целостное гармоничное развитие личности, формирование общих способностей, эрудиции младших школьников в соответствии с индивидуальными особенностями и возможностями каждого ребёнка на основе субъективного опыта.
Задачи:
· обеспечивать высокий уровень знаний обучающихся, умение самостоятельно приобретать и применять их в практике, вовлекать каждого школьника в активную познавательную деятельность;
· создавать условия для поисковой и исследовательской деятельности;
· развивать практическое мышление, обеспечивать возможность самопознания;
· воспитывать культуру труда, коллективизм, человечность, духовность, культуру поведения и бесконфликтность общения, бережное отношение к окружающему миру;
· сотрудничать с родителями и другими учреждениями, влияющими на интеллектуальное развитие детей и на их воспитание.
Построение образовательной деятельности на моих уроках идёт на основе гуманизации отношений детей и взрослых. Учебную деятельность осуществляю по образовательной системе «Школа 2100» - авторы Р.Н. и Е.В. Бунеевы и др.
|
Коммуникативный системно-деятельностный подход |
Способ обучения, при котором осуществляется упорядоченное систематизирование и взаимосоотнесенное обучение иностранному языку как средству общения в рамках моделируемой «воспроизводимой» на учебных занятиях речевой деятельности. В результате такого подхода формируется, реализуется и действует система владения иностранным языком как средством общения в широком смысле этого слова. |
|
Технология интерактивного обучения |
Учебный процесс организован таким образом, что практически все учащиеся оказываются вовлеченными в процесс познания, они имеют возможность понимать и рефлектировать по поводу того, что они знают и думают. Совместная деятельность учащихся в процессе познания, освоения учебного материала означает, что каждый вносит свой особый индивидуальный вклад, идет обмен знаниями, идеями, способами деятельности. |
|
Информационно-коммуникационные технологии |
Различные устройства, механизмы, способы, алгоритмы обработки информации. Важнейшим современным устройствами ИКТ являются компьютер, снабженный соответствующим программным обеспечением и средства телекоммуникаций вместе с размещенной на них информацией. |
|
Метод проектов |
Совокупность приёмов, действий учащихся в их определённой последовательности для достижения поставленной задачи — решения проблемы, лично значимой для учащихся и оформленной в виде некоего конечного продукта. |
